化北屯完小

六年级道法试卷分析

一、试题分析

本试题为小学六年级道法试题，满分为 50 分，该试题由填空、选择、判断、连线、情景分析四大部分组成，试题难度不大，侧重对学生基础知识的考查，同时也充分考查了学生感悟生活、观察生活、了解社会的能力，以及品德习惯的好与否，试题中还处处渗透着对学生情感、态度与价值观的考查。对今后的教学有很强的指导性意义。

二、成绩分析

本班一共15位同学，本次试题满分50分，本次测试全部及格。其中有9位同学达到45分，优生率60%。

二、卷面分析

从整体上讲，绝大部分学生对于一些基础知识掌握还可以，但少部分学生的基础题完成的不理想，虽然命题不是很难，但有学生没有认真读题。部分学生因做题习惯比较差、审题不清。哪怕是书中现成的答案也会出现填错的现象。答题中错别字太多。

1、填空题

该题共分为9个小题，考察学生对基础知识的掌握，全部为课本上的原话，该题出现的错误是最多的，可见学生对于基础知识的掌握不扎实。

2、判断题

该题共分为6个小题，该题有两位同学出现错误，错误集中在1、6题上，为书中原话。

3、选择题

该题共分为7个小题，错误集中在1、4、5题上，该题需要学生灵活运用所学知识解答问题，部分同学不能灵活解答，对于数字类知识不够敏感，遇到数字就犯愁，左右不定，不能做出选择。究其原因，还是对基础知识掌握不牢固。

4、连线题

该题没有丢分现象。

5、情景分析题

该题丢分现象较严重，由于学生的语言组织能力较差、错别字多、简答题中答案的太简单、语句不通顺等造成失分。

三、问题分析

1、个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。

2、教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。

3、由于学生的语言组织能力较差、错别字多、简答题中答案的太简单、语句不通顺等造成失分。

四、教学建议

1、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

2、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

3、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。

4、深刻领会全面实施素质教学的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

5、培养他们的独立性、自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习。